一、图书馆是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
二、图书馆的基本任务是：采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
三、图书馆应建立文献资源（包括图书、期刊、音像文献等）总括登录和个别登录，做到帐帐相符，帐物相符。
四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。 图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。
五、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。
六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作。 图书实行全开架借阅。
七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。
八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。
九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊资料。
南京市小市中心小学教师阅览室规则
一、本室陈列书刊、资料，仅供本校教职员工室内阅览，一般不外借。如因特殊需要，须经有关领导同意，方可办理外借手续。
二、本室实行开架借阅，阅读完毕，自觉放回原处。
三、提倡文明查阅，爱护书刊，不随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。
四、自觉保持室内安静。请勿喧哗、说笑，随意走动。
五、保持室内整洁，不乱扔杂物，不随地吐痰。
六、维护室内安全，严禁吸烟七、爱护室内设备，不随意挪动。
南京市小市中心小学学生阅览室规则
一、学生持本人学生证或阅览证进入阅览室。
二、本室内的书刊实行开架借阅，阅读完毕，自觉放回原处。未办理借阅手续不得带出室外。
三、文明借阅，爱护书刊。借阅时，当面自查书刊，如发现破损等情况应及时向管理人员说明。阅览中，不随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。如发现有损毁书刊者，按照有关赔偿制度处理。
四、保持室内安静。严禁闲谈逗笑。离室时，将座椅、凳子放回原处，应做到轻拿、轻放、轻走。
五、保持室内整洁，不随意挪动室内设备，严禁携带零食入内，不乱扔杂物，不随地吐痰。
南京市小市中心小学电子网络阅览室管理使用规则
一、教职工、学生凭本人借书证或“一卡通”可进入电子阅览室内阅览，不允许借证上机或代他人划卡。
二、电子网络阅览室为读者提供以下服务：电子文献的阅读和查询；互联网信息查询服务；多媒体资料的浏览和查询；帮助读者学习文献检索与查询基础知识、网络知识；开展电子阅览与网络服务有关的各种形式的培训等。
三、电子网络阅览室须保证电源安全，做好防盗、防火、防潮等工作。
四、读者应正确使用设备，不违章操作。因操作不当或其他失误，造成的损失，由本人承担全部责任。
五、自觉服从管理人员的安排，保持室内整洁、安静，不携带食物、饮料，不吸烟，阅览音像时须带耳机，以免影响他人。
六、集体使用需提前预约，带队教师负责学生的上机阅览指导、巡视和秩序。
七、遵守操作规程，为维护计算机网络的安全，非本室设备严禁在室使用。严禁随意更改配置或删除重要文件等破坏性操作，发现病毒或计算机网络异常情况应及时向管理人员反映。
八、不做与学习、工作无关的事，禁止玩游戏、聊天，禁止带游戏软件进入电子网络阅览室，一经发现予以没收。严禁访问不健康的网站和浏览、发布不良消息，一经发现将严肃处理。
九、离开时，正确关机，整理好键盘、鼠标、耳机和桌椅，并认真填写《电子阅览室使用情况登记本》。
十、开放结束时，管理人员应认真检查机房电源、门窗关闭等情况，确认安全无误，并填写好《电子阅览室管理登记》。
南京市小市中心小学班级图书角管理制度
1、班级图书管理员管理图书角，负责整理书柜。
2、班级图书角藏书量必须充裕，以保证每位学生有书读。由班级图书管理员定期更换。
3、图书角图书可以整体班际互换，不得个别跨班借阅。
4、图书管理员需做好外借记录。
5、借阅者应爱护图书，妥善保管。
6、学生休学、转学、毕业前归还所借阅的图书。
南京市小市中心小学校园阅读区管理公约
一、 宗旨
流动图书、诚信阅读、传递知识、书香满园
二、 图书的所有权及来源
a) 流动开放式区域内所有书刊资料均为学校集体财产
b) 流动开放式区域内图书由学校图书馆提供
c) 欢迎师生把自己闲置的图书捐出来与大家共享
d) 社会团体捐赠
三、 管理与使用
a) 成立校园阅读区志愿者管理服务队，招募志愿者为义务管理员，图书馆负责管理人员的培训。
b) 义务管理员负责书架的整理与保洁。
c) 提倡文明阅读，借阅后请放回原处，爱护阅读区内图书、设备。
d) 图书损坏、丢失请购买原书或同等价值的图书自觉赔偿
同学们：图书馆流动开放阅读模式，是一种全新服务手段，在喧嚣的都市中也难得有这样一块清静之地让人净化心灵、补充能量、提升自我。我们希望同学们从这里带走的是知识，留下的是风度、优雅、良知和高尚道德，以及对他人的体恤之情。
南京市小市中心小学图书馆岗位职责
管理员职责
1、在主管校长、主任领导下,负责全馆工作。处理日常业务和对外事务。
2、组织全馆工作人员的业务学习、学术研究及交流活动。
3、依据学校工作安排及计划，确定本馆工作任务和发展规划，制定年度或学期工作计划。年度或学期结束后，做好相应的工作总结。
4、根据南京市中小学图书馆（室）管理制度，结合本校实际工作需要，确定本馆各项规章制度，岗位职责，并严格执行。
5、根据上级拨款，学校财务预算，制定书刊文献采购计划。
6、负责图书馆书目数据的管理和维护。
7、负责组织学生图书馆理员、班级图书馆理员、校园阅读区志愿者服务队的培训与活动。
8、完成学校领导交办的其他工作任务。
采编工作职责
1、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批后实施。
2、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。
3、对新增书刊文献及时验收、加工、加盖印章，使用《中图法》分类，进行计算机编目，投入流通。
4、有重点、有选择地宣传优秀新书,定期发布新书通报或简介。
5、做好年度或学期书刊文献的统计工作。
师生书库工作职责
1、保持橱架清洁，书刊排列正确、整齐。
2、组织学生图书管理员上岗服务。
3、负责师生书刊文献借还，督促读者按期归还图书。
4、做好图书流通、读者到馆的统计工作。
5、做好调离师生、毕业年级学生借阅书刊的清还工作。
6、修补破损图书，负责读者遗失图书的赔偿工作。
7、指导读者利用电脑查检图书文献。
8、设立新书展览架，积极推荐新书、好书。
9、办理借书证挂失、补办、注销工作。
学生阅览室工作职责
1、严格执行本室规则，按时开放借阅。
2、做好本室报纸、杂志的订购工作。
3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章，计算机登到后上架借阅。
4、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。
5、定期整理和装订报刊，为本校教育教学服务。
6、帮助学生查找资料，开展咨询工作。
7、保持室内的整洁、整齐，做好安全工作。
电子（音像）阅览室工作职责
1、做好本室的磁带、录像带、光盘的分类、编目、保管工作。
2、主动联系、认真配合各年级、各学科教学，安排阅览。
3、主动向教师介绍电子（音像）阅览设备，有计划、有步骤地培训教师和学生骨干,使他们掌握各种设备的使用方法。
4、教育师生爱护室内设备，正确操作，注意安全，使用后切断电源，盖好防尘罩，经工作人员检查无损后方可离开。
5、认真做好使用记录、室内保洁及安全工作。
学生图书管理员工作职责
1、热爱学校图书馆，热情诚恳地为读者服务。
2、认真学习图书馆知识和业务操作技能。
3、准时到达服务岗位，保证开放时间。
4、爱护图书，发现破损和遗失，应尽可能主动帮助图书馆老师做好修补和追赔工作。
5、督促读者遵守借还和阅览规则，并自觉遵守图书馆有关制度，工作时不聊天，不吃零食。
6、努力学习，广泛读书，争当课堂学习和课外阅读的模范。
注：以上职责可视图书馆规模大小进行合并。