小学生的身心健康离不开父母的呵护，老师的教导，社会的关爱，这是十分重要的外部环境。

然而仅有外因是远远不够的，必须要有内在的自我驱动力方能使修身养性与时俱进。

谈心话题的着眼点也正在于此。

心理健康了，身体棒了，学习就会更得诀窍，事业就会更有成就，社会也就会更加美好和谐。

小学生朋友们，让我们都来关注自己的身心健康吧！

一、小学生为什么要注意心理健康？

 在现实生活中，每个人都会表现出诸如认识，情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征。

小学生在身心发育中注意心理健康努力修身养性是十分重要的。

首先，小学生在成长过程中会出现五个高峰并呈现出五个特点，即体力高峰、智力高峰、社会需要高峰，探讨高峰和超常行为高峰，并由此产生奇、胜、变、动、疑五个行为特点，也因此产生心理矛盾，渴望别人理解、渴望对传统认识的批判、渴望自我意识的独立、渴望丰富的社会需要。

若是在这些方面处理不好，就有可能引发不健康的心理因素或者心理危机和心理疾患。

因此，注意心理健康，做到心理平衡，使之有一个比较符合时代潮流的人生观与世界观，就显得十分重要了。

其次，从小学生成长的现实情况来看，注意心理健康也是很必要的。

中国心理协会2003年对全国22个省市的青少年调查表明：我国有3000多万青少年处于心理亚健康状态；约有13%的青少年存在明显的心理和行为问题13%是一个什么数字概念呢？我国青少年有3.6亿，也就是说在3.6亿青少年中有四千七百人有明显的心理和行为问题，而其中中小学生的心理和行为问题障碍患病率又占到了百分之二十一点六到百分之三十二。

这一事实提醒小学生朋友，注意心理健康决不能等闲视之。

二、小学生怎样养成良好的习惯？

所谓习惯，一般涵盖两个方面，一是常常接触某种新的情况或环境而逐渐适应，这就是习成自然。

比如南方人初迁北方，还不习惯那里的气候，住久了，也就习惯了。

二是指在长时期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。

我们通常说的好习惯好风尚、不良习惯、不良风尚，就是属于这个范畴。

习惯无论是对人，还是对一个民族对一个国家都是很重要的。

美国著名心理学家威廉·詹姆士有一句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”这句名言极富哲理，长期的习惯会养成一定的性格，这就是习与性成。

养成了一定的性格，就会影响自己的做人准则和命运。

习惯能决定命运，习惯也确实太重要了。

要养成良好的习惯，除了认识其重要性还是远远不够的，更重要的是在行动上付诸实践。

养成良好的习惯首要是着力打造学做人的好习惯，要做到讲礼貌、讲诚信、守公德、遵法纪。

做人的好习惯养成了，生活习惯、学习习惯也会相得益彰。

学习做人，从小时候做起，从小事情入手，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

凡违背做人准则的事就是三思就要警惕，同学间相互提个醒，不要习焉不察，发现不了自己一些习惯中的问题，最近，胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观应该认真牢记，把它当成我们学做人的座右铭。